La Fondation pour l’école a dévoilé les lauréats du Prix Étincelle 2025, un concours qui met en lumière les initiatives pédagogiques développées au sein des écoles libres. Pour cette deuxième édition, 41 établissements ont répondu au thème « La lecture, un passeport pour la vie », rappelant l’importance de cet apprentissage dans un système éducatif où la maîtrise du langage écrit demeure un enjeu central. Cinq écoles ont été distinguées et se partagent 33 000 € de dotations destinées à renforcer leurs projets.
La lecture comme outil de transmission et de structuration
Derrière le thème 2025, on retrouve une idée simple : la lecture n’est pas un simple exercice scolaire, mais une porte d’entrée dans le monde réel, un instrument d’autonomie et de construction personnelle. Les projets primés illustrent cette conviction en montrant comment la lecture peut être travaillée à travers des méthodes concrètes, ancrées dans le quotidien des élèves, loin des approches abstraites ou technocratiques.
1er Prix : Le Sénevé (Castres) – Un parcours littéraire en cinq étapes
L’école et collège Le Sénevé, à Castres, reçoit le premier prix grâce à un projet structuré autour de cinq “visas littéraires” qui accompagnent les élèves de la maternelle au collège.
Chaque étape correspond à une compétence clé :
- éveil littéraire,
- décodage,
- lecture approfondie,
- découverte des œuvres,
- interprétation et partage.
Le projet inclut notamment « À livre ouvert », une émission mensuelle où élèves et professeurs présentent leurs lectures, ainsi qu’une comédie musicale intitulée « Enchantements », qui permet aux élèves d’entrer en scène pour incarner des personnages d’auteurs classiques et contemporains.
Dotation : 15 000 €.
2e Prix : Cours Saint Martial (Limoges) – La lecture comme aventure quotidienne
À Limoges, le Cours Saint Martial propose un rallye-lecture prenant la forme d’un voyage à travers les régions françaises. Chaque ouvrage validé donne droit à un “tampon” dans un carnet de route, rendant l’exercice stimulant et concret pour les élèves.
L’établissement multiplie aussi les initiatives :
- lectures libres en fin de journée,
- rencontres autour des livres,
- prix littéraire interne.
La lecture devient ainsi une habitude ancrée dans toutes les disciplines.
Dotation : 7 000 €.
3e Prix : Cours Bienheureux Charles d’Autriche (Angers) – Lire pour grandir et transmettre
Au BCA d’Angers, la lecture structure les années collège. Les élèves disposent d’un carnet du lecteur, tenu de la 5e à la 3e, pour suivre leurs découvertes et développer leur esprit critique.
L’école mise aussi sur la transmission : les élèves de 3e lisent régulièrement des histoires à des enfants de CP d’un établissement partenaire, un projet qui associe solidarité, confiance en soi et plaisir de lire.
Une bibliothèque pour les professeurs renforce également la culture commune de l’équipe éducative.
Dotation : 5 000 €.
Coup de cœur Primaire : Tarcisius-Trinité (Essonne) – La lecture comme vecteur d’unité
Le groupe scolaire Tarcisius-Trinité, en zone rurale, s’est distingué pour son travail auprès d’élèves de nationalités diverses.
L’école organise un rallye-lecture annuel sur la plateforme dédiée, du CP au CM2. Les CM2 deviennent “petits veilleurs”, chargés d’accompagner les plus jeunes dans leur progression.
L’établissement crée également des ponts avec son environnement :
- rencontres avec des auteurs,
- séances de lecture à voix haute en EHPAD,
- projets collectifs liant culture et enracinement local.
- Dotation : 3 000 €.
Coup de cœur Secondaire : La Classe du Phare (Paris) – La lecture comme expérience artistique
Installée dans une Maison de Culture du 11e arrondissement, La Classe du Phare propose une approche immersive où la lecture est vécue comme un art vivant.
Les élèves participent à :
- des soirées littéraires ouvertes au public,
- un cercle de lecture mensuel,
- des rencontres avec écrivains et libraires,
- des ateliers de théâtre et de déclamation poétique.
L’espace de classe, transformé en bibliothèque vivante, a été mis en valeur dans un court film réalisé par deux élèves.
Dotation : 3 000 €.
Le jury du Prix Étincelle a souligné la qualité des projets présentés : initiatives concrètes, enracinement local, mixage des générations et transmission par l’exemple.
Toutes démontrent qu’une école peut faire aimer la lecture en la rendant vivante, exigeante et accessible.
Les dotations permettront aux établissements d’élargir leurs actions :
- renouvellement des ouvrages,
- événements littéraires,
- formation des enseignants.
Depuis 2023, le Prix Étincelle encourage les écoles libres à partager leurs pratiques éducatives autour d’un thème renouvelé chaque année.
Une édition 2026 tournée vers la nature
La prochaine édition portera sur le thème « La nature et l’école, de l’émerveillement à la connaissance », une invitation à reconnecter les élèves au monde réel à travers des expériences concrètes, qu’il s’agisse de jardinage, d’observation ou de projets interdisciplinaires. Le concours est ouvert à toutes les écoles libres hors contrat, primaires et secondaires. Au total, 74 écoles libres se sont inscrites pour cette troisième édition du Prix Étincelle.
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