Education
TDAH : et si le vrai problème n’était pas toujours l’enfant, mais l’école et le cadre moderne ?
Le TDAH est aujourd’hui présenté comme l’un des grands troubles de l’enfance contemporaine. Pourtant, de plus en plus de spécialistes, de parents et de chercheurs
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Paul-Henri Jaulin : « Le Gaulois demeure plus que jamais englué dans les représentations idéologiques »